１０月２７日、本校２年生は進路学習の一環として、外部講師による「進路学習会」を開催しました。
講師は、本校でもテスト問題や長期休業中の学習課題を購入している�蠻鬚罎蠅諒�。
現在の県立高校入試制度の説明から、各高校に求められる学力などについてお話をしていただきました。
興味深かったのは、お話の途中途中で、「隣の人に今までの話をまとめて説明してください」という時間を設けたこと。
昼食後の講演会でしたが、これにより２年生は、眠気に負けずに集中してお話を聞いていました。
実はもっとも効果の高い学習方法は「他人に教えること」。
「自分が聴いた話の内容を簡潔にまとめて他人に伝える」のは、難しくもあり、自分自身の脳裏にしっかり刻まれます。
ぜひ、おうちで家族の方にも伝えてほしいものです。
２年生も、１年後には自分の卒業後の道について決めなければならなくなります。そのための準備は早すぎるということはありません。
今日の講演会をぜひ今後活かしてほしいものです。
紫波三中では今年度、西の杜小学校と共に「p4c」の授業に取り組んでいます。
「p4c」とは「こどものための哲学」のこと。
身近なテーマや物語などを題材として、生徒が自分の思いや考えを安心して発表をし、それをお互いに聞き合い考えを深めていく活動です。
輪になって座り、「コミュニティ・ボール」と呼ばれる、毛糸で作ったボールを使います。
基本的なルールは・・・
・コミュニティ・ボールを持った人だけが発言できる
・発言しているときは他の人は静かに聴く
・発言したらボールを他の人に渡す
・考えがまとまらない人は、パスして良い
などです。
紫波三中ではタブレット端末を用いた授業が始まっています。
しかし、リモートではなく自分の考えを目の前の人たちに伝えることも大切にしていかなければと考えます。
p4cは、そのための手段のひとつ。
１０月２２日には、２年生が学活の授業でp4cを取り入れました。
２６日にはp4cを取り入れた美術の研究授業を実施する予定です。
１０月２０日、この日紫波三中の１年生は、家庭科の授業で「食育指導」を受けました。
講師は町給食センターの小笠原先生。
毎年、紫波三中に来て、指導してくださっています。
授業のテーマは「希望献立を考えよう」。
初めに食材の栄養について学び、その後生徒各自で「希望献立」を考えました。
「希望」と言っても、自分の好きな料理だけ並べてはいけません。
給食は「主食」「主菜」「副菜」そして「牛乳」「その他（果物など）」で構成されています。その構成で、栄養のバランスをとったものでなければなりません。
みんな悩みながら献立を考えました。
紫波三中の「希望献立」は、１２月の給食で提供されるそうです。
この日考えたメニューから、どれが選ばれるでしょうか・・・？
